早上6時(shí)30分，送孩子的、上班的……西直門(mén)南小街129號(hào)樓里漸漸熱鬧起來(lái)，72歲的趙兵也“全副武裝”，出了門(mén)。
藍(lán)馬甲，遮陽(yáng)帽，左手一個(gè)綠色塑料袋，右手一個(gè)黑色塑料袋，趙兵走到樓下的垃圾桶旁，先把綠色塑料袋里的菜葉、果皮、剩菜剩飯倒進(jìn)廚余垃圾桶，然后使勁抖了抖綠色塑料袋，和黑色塑料袋一起扔進(jìn)旁邊標(biāo)著其他垃圾的垃圾桶里，“我家垃圾袋顏色跟垃圾桶顏色是對(duì)應(yīng)的，方便區(qū)分，精準(zhǔn)投放！”
扔完垃圾，趙兵沒(méi)走，就站在垃圾桶旁，她說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始“上班”。
趙兵是街道出了名的“垃圾分類(lèi)達(dá)人”，去年開(kāi)始，每天早上7時(shí)前，她都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在垃圾桶旁，指導(dǎo)居民分類(lèi)投放垃圾，風(fēng)雨無(wú)阻。
趙兵的崗位有個(gè)“官稱(chēng)”——垃圾分類(lèi)監(jiān)督員。“說(shuō)是監(jiān)督員，可不能往那兒一杵，光盯著人家分得對(duì)不對(duì)”，趙兵說(shuō)，“得先教給大家，到底應(yīng)該怎么分。”
垃圾分類(lèi)，趙兵有一套。她和社區(qū)工作人員一起，開(kāi)起“垃圾分類(lèi)課堂”，給街坊四鄰講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，又向社區(qū)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)了幾十個(gè)垃圾桶、不同顏色的垃圾袋發(fā)給居民。
每天早上，街坊四鄰們帶下樓的每一袋垃圾，趙兵都得仔細(xì)看過(guò)，才能進(jìn)桶。
“這位師傅，您稍等先別走。”趙兵叫住一名居民。
“怎么著？我這還有事呢！”
“您這袋垃圾分得不仔細(xì)，菜葉、果皮、剩湯剩飯，是廚余垃圾，得扔進(jìn)綠色垃圾桶，雞骨頭、鴨骨頭也算廚余垃圾，不過(guò)您注意，這大棒骨可不是廚余垃圾，您得放到其他垃圾桶里……”趙兵邊說(shuō)，邊重新分揀居民帶來(lái)的垃圾。
見(jiàn)趙兵這么認(rèn)真，被叫住的居民也不急著走了，饒有興趣地問(wèn)道：“都是骨頭，大棒骨干嗎還非得單挑出來(lái)？”
“因?yàn)閺N余垃圾是要粉碎做肥料、飼料用的，這雞鴨骨頭小，容易粉碎，可這大骨頭硬，不容易碎，甚至可能還會(huì)把廚余垃圾的末端處理設(shè)備弄壞，所以得單拿出來(lái)。”趙兵耐心地解釋著。
“垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)大著呢！”趙兵掰起手指數(shù)起來(lái)——
“過(guò)期的藥品算有害垃圾，可以和燈管、化妝品等扔在一起單獨(dú)處理，但紙質(zhì)的藥盒是可回收垃圾，得單獨(dú)存放”；
“廢舊的衣服、鞋包、床單被罩都能回收，不能和其他垃圾扔在一起”；
……
除了每天和居民念叨垃圾分類(lèi)的門(mén)道，趙兵還想盡辦法，調(diào)動(dòng)居民垃圾分類(lèi)的積極性。由于樓下只設(shè)了廚余垃圾桶和其他垃圾桶，居民家里的廢舊書(shū)報(bào)、玻璃瓶、塑料瓶沒(méi)地兒處理。趙兵就和社區(qū)商量，找來(lái)垃圾分類(lèi)第三方公司，每周一統(tǒng)一上門(mén)回收，并依據(jù)垃圾重量、數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)居民積分，用來(lái)兌換洗衣粉、肥皂、米、面、油等。趙兵甚至還在自家門(mén)外的樓道里單獨(dú)辟出了一塊地兒，專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放可回收垃圾。
不僅指導(dǎo)街坊鄰居分，就是平時(shí)買(mǎi)菜、遛彎兒，趙兵也愛(ài)瞅垃圾桶，看見(jiàn)有垃圾分類(lèi)分得不好的，直接上手分一分，“跟有強(qiáng)迫癥似的，看見(jiàn)垃圾沒(méi)分類(lèi)我就不舒服！”趙兵說(shuō)。
起初，趙兵的老伴兒意見(jiàn)大了。“這活兒沒(méi)節(jié)假日，風(fēng)吹日曬不說(shuō)，垃圾又臟又臭，你說(shuō)你較什么勁！”老伴兒埋怨，“我既然答應(yīng)了這活兒，咱就得干好！”趙兵回答得很干脆。老伴兒沒(méi)轍了，“她以前是老師，就是這么較真兒。”現(xiàn)在，老伴兒也理解了趙兵的執(zhí)著，總搶著把家里的垃圾分好類(lèi)，以支持趙兵，“我們家是不分類(lèi)，不出門(mén)！”趙兵說(shuō)著，笑了。
退休前，趙兵在黃城根小學(xué)當(dāng)了近40年的老師，“垃圾分類(lèi)必須要從娃娃抓起！”每天，看見(jiàn)有老人送孫子孫女上學(xué)，順手扔垃圾，趙兵都要提醒老人把垃圾交給孩子來(lái)扔，見(jiàn)誰(shuí)家垃圾分得好，趙兵就夸孩子幾句，“小朋友可高興了，聽(tīng)我那些老伙伴兒說(shuō)，孩子們?cè)诩叶贾鲃?dòng)分垃圾，主動(dòng)倒垃圾。”
現(xiàn)在，小區(qū)里街坊四鄰都有垃圾分類(lèi)的意識(shí)，趙兵他們家的“綠黑垃圾袋”也流行起來(lái)。
趙兵并不滿(mǎn)足，“垃圾分類(lèi)光靠一個(gè)監(jiān)督員勸導(dǎo)肯定不行，還需要更多的人參與。”她計(jì)劃撮合社區(qū)、街道和黃城根小學(xué)對(duì)接，讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)校園，在更多孩子心中樹(shù)立起垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
有人給趙兵起了個(gè)外號(hào)——“收垃圾的老大媽”，趙兵聽(tīng)了，也不惱，“叫唄，要是大家看見(jiàn)我就能想起把垃圾分好了類(lèi)再扔，叫什么我都不在乎！”
藍(lán)馬甲，遮陽(yáng)帽，左手一個(gè)綠色塑料袋，右手一個(gè)黑色塑料袋，趙兵走到樓下的垃圾桶旁，先把綠色塑料袋里的菜葉、果皮、剩菜剩飯倒進(jìn)廚余垃圾桶，然后使勁抖了抖綠色塑料袋，和黑色塑料袋一起扔進(jìn)旁邊標(biāo)著其他垃圾的垃圾桶里，“我家垃圾袋顏色跟垃圾桶顏色是對(duì)應(yīng)的，方便區(qū)分，精準(zhǔn)投放！”
扔完垃圾，趙兵沒(méi)走，就站在垃圾桶旁，她說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始“上班”。
趙兵是街道出了名的“垃圾分類(lèi)達(dá)人”，去年開(kāi)始，每天早上7時(shí)前，她都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在垃圾桶旁，指導(dǎo)居民分類(lèi)投放垃圾，風(fēng)雨無(wú)阻。
趙兵的崗位有個(gè)“官稱(chēng)”——垃圾分類(lèi)監(jiān)督員。“說(shuō)是監(jiān)督員，可不能往那兒一杵，光盯著人家分得對(duì)不對(duì)”，趙兵說(shuō)，“得先教給大家，到底應(yīng)該怎么分。”
垃圾分類(lèi)，趙兵有一套。她和社區(qū)工作人員一起，開(kāi)起“垃圾分類(lèi)課堂”，給街坊四鄰講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，又向社區(qū)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)了幾十個(gè)垃圾桶、不同顏色的垃圾袋發(fā)給居民。
每天早上，街坊四鄰們帶下樓的每一袋垃圾，趙兵都得仔細(xì)看過(guò)，才能進(jìn)桶。
“這位師傅，您稍等先別走。”趙兵叫住一名居民。
“怎么著？我這還有事呢！”
“您這袋垃圾分得不仔細(xì)，菜葉、果皮、剩湯剩飯，是廚余垃圾，得扔進(jìn)綠色垃圾桶，雞骨頭、鴨骨頭也算廚余垃圾，不過(guò)您注意，這大棒骨可不是廚余垃圾，您得放到其他垃圾桶里……”趙兵邊說(shuō)，邊重新分揀居民帶來(lái)的垃圾。
見(jiàn)趙兵這么認(rèn)真，被叫住的居民也不急著走了，饒有興趣地問(wèn)道：“都是骨頭，大棒骨干嗎還非得單挑出來(lái)？”
“因?yàn)閺N余垃圾是要粉碎做肥料、飼料用的，這雞鴨骨頭小，容易粉碎，可這大骨頭硬，不容易碎，甚至可能還會(huì)把廚余垃圾的末端處理設(shè)備弄壞，所以得單拿出來(lái)。”趙兵耐心地解釋著。
“垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)大著呢！”趙兵掰起手指數(shù)起來(lái)——
“過(guò)期的藥品算有害垃圾，可以和燈管、化妝品等扔在一起單獨(dú)處理，但紙質(zhì)的藥盒是可回收垃圾，得單獨(dú)存放”；
“廢舊的衣服、鞋包、床單被罩都能回收，不能和其他垃圾扔在一起”；
……
除了每天和居民念叨垃圾分類(lèi)的門(mén)道，趙兵還想盡辦法，調(diào)動(dòng)居民垃圾分類(lèi)的積極性。由于樓下只設(shè)了廚余垃圾桶和其他垃圾桶，居民家里的廢舊書(shū)報(bào)、玻璃瓶、塑料瓶沒(méi)地兒處理。趙兵就和社區(qū)商量，找來(lái)垃圾分類(lèi)第三方公司，每周一統(tǒng)一上門(mén)回收，并依據(jù)垃圾重量、數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)居民積分，用來(lái)兌換洗衣粉、肥皂、米、面、油等。趙兵甚至還在自家門(mén)外的樓道里單獨(dú)辟出了一塊地兒，專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放可回收垃圾。
不僅指導(dǎo)街坊鄰居分，就是平時(shí)買(mǎi)菜、遛彎兒，趙兵也愛(ài)瞅垃圾桶，看見(jiàn)有垃圾分類(lèi)分得不好的，直接上手分一分，“跟有強(qiáng)迫癥似的，看見(jiàn)垃圾沒(méi)分類(lèi)我就不舒服！”趙兵說(shuō)。
起初，趙兵的老伴兒意見(jiàn)大了。“這活兒沒(méi)節(jié)假日，風(fēng)吹日曬不說(shuō)，垃圾又臟又臭，你說(shuō)你較什么勁！”老伴兒埋怨，“我既然答應(yīng)了這活兒，咱就得干好！”趙兵回答得很干脆。老伴兒沒(méi)轍了，“她以前是老師，就是這么較真兒。”現(xiàn)在，老伴兒也理解了趙兵的執(zhí)著，總搶著把家里的垃圾分好類(lèi)，以支持趙兵，“我們家是不分類(lèi)，不出門(mén)！”趙兵說(shuō)著，笑了。
退休前，趙兵在黃城根小學(xué)當(dāng)了近40年的老師，“垃圾分類(lèi)必須要從娃娃抓起！”每天，看見(jiàn)有老人送孫子孫女上學(xué)，順手扔垃圾，趙兵都要提醒老人把垃圾交給孩子來(lái)扔，見(jiàn)誰(shuí)家垃圾分得好，趙兵就夸孩子幾句，“小朋友可高興了，聽(tīng)我那些老伙伴兒說(shuō)，孩子們?cè)诩叶贾鲃?dòng)分垃圾，主動(dòng)倒垃圾。”
現(xiàn)在，小區(qū)里街坊四鄰都有垃圾分類(lèi)的意識(shí)，趙兵他們家的“綠黑垃圾袋”也流行起來(lái)。
趙兵并不滿(mǎn)足，“垃圾分類(lèi)光靠一個(gè)監(jiān)督員勸導(dǎo)肯定不行，還需要更多的人參與。”她計(jì)劃撮合社區(qū)、街道和黃城根小學(xué)對(duì)接，讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)校園，在更多孩子心中樹(shù)立起垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
有人給趙兵起了個(gè)外號(hào)——“收垃圾的老大媽”，趙兵聽(tīng)了，也不惱，“叫唄，要是大家看見(jiàn)我就能想起把垃圾分好了類(lèi)再扔，叫什么我都不在乎！”
